Saludos a todos, a la fecha no he recibido por parte de la universidad los datos para ingresar sus calificaciones en la libreta electrónica. En cuanto reciba esta información procederé a poner sus calificaciones.
Está de más de decir que el curso ya cerró y no podré recibir otros trabajos opcionales. saludos cordiales.
En cuanto tenga los datos de la libreta se los haré saber por este medio.
viernes, 8 de mayo de 2009
miércoles, 29 de abril de 2009
Trabajo opcional
Temas a escoger:
1- El uso de la cal en la restauración
2- Qué es la Fotogrametría y sus usos en la arquituctura
Pueden escoger cualquiera de estos dos temas, el trabajo debe contener:
indice
introducción
contenido
conclusiones
bibliografía.
IMPORTANTE: no copien literalmente el contenido de otros libros, no plagien.
Temas a escoger:
1- El uso de la cal en la restauración
2- Qué es la Fotogrametría y sus usos en la arquituctura
Pueden escoger cualquiera de estos dos temas, el trabajo debe contener:
indice
introducción
contenido
conclusiones
bibliografía.
IMPORTANTE: no copien literalmente el contenido de otros libros, no plagien.
jueves, 16 de abril de 2009
lunes, 6 de abril de 2009
martes, 31 de marzo de 2009
Grupos
Hasta el momento los grupos formados son:
Grupo 1 - Santo Domingo
Elvis Moreno, Ana Gabriela Staff, Juan David Cortes,Arquímedes Martínez
Grupo 2 - Casas Reales
Aileen Wong-Yamile Dagher-Juan Patiño-Luis Levy
Faltan por tomar los siguiente temas:
1- Convento de San Francisco
2- Hospital de San Juan de Dios
3- Convento de San José
Grupo 1 - Santo Domingo
Elvis Moreno, Ana Gabriela Staff, Juan David Cortes,Arquímedes Martínez
Grupo 2 - Casas Reales
Aileen Wong-Yamile Dagher-Juan Patiño-Luis Levy
Faltan por tomar los siguiente temas:
1- Convento de San Francisco
2- Hospital de San Juan de Dios
3- Convento de San José
Clases el día 31 de marzo
El día marzo 31, no asistiré a la universidad por motivos de salud.
El Parcial programado el 7 de abril se mantiene con el contenido dictado a la fecha incluyendo las lecturas que reposan en la fotocopiadora de la universidad, al igula que los dos ensayos del libro:
Ensayos sobre Restauración y Conservación. Compiladores: Nunzia Guardiani y Eduardo Tejeira.
Solo tengo conocimiento de un grupo para el trabajo final: ellos escogieron el monumento "Casas Reales", los otros cuatro quedan disponibles, les agradezco coordinar los miembros de los otros grupos y los monumentos que tomarán.
Enviar los grupos a fduranardila@gmail.com
El Parcial programado el 7 de abril se mantiene con el contenido dictado a la fecha incluyendo las lecturas que reposan en la fotocopiadora de la universidad, al igula que los dos ensayos del libro:
Ensayos sobre Restauración y Conservación. Compiladores: Nunzia Guardiani y Eduardo Tejeira.
Solo tengo conocimiento de un grupo para el trabajo final: ellos escogieron el monumento "Casas Reales", los otros cuatro quedan disponibles, les agradezco coordinar los miembros de los otros grupos y los monumentos que tomarán.
Enviar los grupos a fduranardila@gmail.com
martes, 24 de marzo de 2009
Trabajo opcional para el curso
Visita a Las Tablas.
Los estudiantes que viajen con el grupo de la Prof. Matilde Borrero a la ciudad de Las Tablas deberán hacer un trabajo cubriendo los siguiente temas:
Breve história del sitio
Valores patrimoniales, tangibles y intangibles (arquitectura vs. costumbres)
Características arquitectónicas especiales.
Propuestas generales para su conservación.
El trabajo contendrá solo 3 fotografías, 2bosquejos, texto a espacio y medio y de 7 hojas en total.
Valor en puntaje 10
TRABAJO DE FIN DE CURSO
Proyecto de recuperación del patrimonio.
Formar equipos para desarrollar una propuesta de intervención en un Monumento del Sitio arquteológico de Panamá Viejo. Los monumentos a escoger son:
1- Convento de San Francisco
2- Hospital de San Juan de Dios
3- Convento de Santo Domingo
4- Convento de San José
5- Casa Reales
Cada grupo escogerá un monumento sobre el cual desarrollará una propuesta con:
1- Objetivos.
2- Reseña Histórica.
3- Levantamiento Arquitectónico.
4- Estudio de Patologías y diagnóstico.
5- Propuesta de Conservación.
6- Propuesta de uso e interpretación.
7- Plan de Manejo.
Evaluaremos los trabajos en la clase a manera de críticas a partir del 30 de marzo.
El contenido de la clase del 17 de marzo lo encontrarán en el libro:
Ensayos sobre Restauración y Conservación. Compiladores: Nunzia Guardiani y Eduardo Tejeira. Los artículos son:
Cien años de Monumentos en Panamá. Por Carlos Fitzgerald
Retauración y conservación en Panamá: Una retrospectiva.
Lo pueden conseguir en la Biblioteca Nacional.
Las páginas son: 75-115.
Esta lectura es obligatoria y será parte del contenido del próximo parcial.
miércoles, 18 de marzo de 2009
martes, 10 de marzo de 2009
Hoy, martes 10 de marzo no habrá clase.
La gira a Portobelo queda suspendida ya que se celebrarán las fiestas de diablos y congos.
Próxima clase martes 17 de marzo. A las 7:00 p.m. en el salón de clases, se revisarán los parciales y recibiran los trabajos pendientes. A las 8:00 pm continuaremos la clase en el salón audiovisual B-105A.
La gira a Portobelo queda suspendida ya que se celebrarán las fiestas de diablos y congos.
Próxima clase martes 17 de marzo. A las 7:00 p.m. en el salón de clases, se revisarán los parciales y recibiran los trabajos pendientes. A las 8:00 pm continuaremos la clase en el salón audiovisual B-105A.
martes, 3 de marzo de 2009
martes, 17 de febrero de 2009
Cartas Internacionales, Normativa internacional y Legislación Nacional
Carta de Atenas,
Primer documento formal de carácter internacional que refleja la voluntad de la humanidad por la conservación del patrimonio cultural.
Institución de obras de mantenimiento regular y permanente, aptos para asegurar la conservación de los edificios.
“…respetar, al construir edificios, el carácter y la fisonomía de la ciudad, especialmente en la cercanía de monumentos antiguos, donde el ambiente debe ser objeto de un cuidado especial.”
Empleo de materiales modernos para la consolidación de los edificios antiguos, y se aprueba el empleo juicioso de todos los recursos de la técnica moderna, muy especialmente del concreto armado.
Expresan la opinión de que normalmente estos medios de refuerzo deben estar disimulados para no alterar el aspecto y el carácter del edificio a restaurar; y recomiendan el empleo de dichos medios, especialmente en los casos en que aquellos permiten conservar los elementos “in situ”, evitando los riesgos de la destrucción y de la reconstrucción.
Carta de Venecia,
Enfoque amplio de lo que es un monumento:
Artículo 1º - La noción de monumento histórico comprende la creación arquitectónica aislada así como el conjunto urbano o rural que dá testimonio de una civilización particular, de una evolución significativa, o de un acontecimiento histórico. Se refiere no sólo a las grandes creaciones sino también a las obras modestas que han adquirido con el tiempo una significación cultural.
Artículo 3º - La conservación y restauración de monumentos tiende a salvaguardar tanto la obra de arte como el testimonio histórico.
Artículo 4º - La conservación de monumentos implica primeramente la constancia en su mantenimiento.
Artículo 7º - El monumento es inseparable de la historia de que es testigo y del lugar en el que está ubicado. En consecuencia, el desplazamiento de todo o parte de un monumento no puede ser consentido nada más que cuando la salvaguarda del monumento lo exija o cuando razones de un gran interés nacional o internacional lo justifiquen. ---- EL CASO DE LA PRESA DE ASUÁN EN 1964.
Se establece claramente los objetivos de una operación de restauración:
Artículo 9º - La restauración es una operación que debe tener un carácter excepcional. Tiene como fin conservar y revelar los valores estéticos e históricos del monumento y se fundamenta en el respeto a la esencia antigua y a los documentos auténticos. Su límite está allí donde comienza la hipótesis: en el plano de las reconstituciones basadas en conjeturas, todo trabajo de complemento reconocido como indispensable por razones estéticas o técnicas aflora de la composición arquitectónica y llevará la marca de nuestro tiempo. La restauración estará siempre precedida y acompañada de un estudio arqueológico e histórico del monumento.
Las Normas de Quito – ICOMOS
Documento en donde se aborda de forma práctica el patrimonio de acuerdo a su “Puesta en Valor”
Introducción a las normas de Quito
“El acelerado proceso de empobrecimiento que vienen sufriendo una mayoría de países americanos como consecuencia del estado de abandono e indefensión en que se halla su riqueza monumental y artística, demanda la adopción de medidas de emergencia, tanto a nivel nacional como internacional, pero la eficacia práctica de las mismas dependerá, en último término, de su adecuada formulación dentro de un plan sistemático de revalorización de los bienes patrimoniales en función del desarroIlo económico.social.”
V. VALORACION ECONOMICA DE LOS MONUMENTOS
1. Partimos del supuesto de que los monumentos de interés arqueológico, histórico y artístico constituyen también recursos económicos al igual que las riquezas naturales del país. Consecuentemente, las medidas conducentes a su preservación y adecuada utilización no ya sólo guardan relación con los planes de desarrollo, sino que forman o deben formar parte de los mismos.
VI. LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL
1.El término "puesta en valor", que tiende a hacerse cada día más frecuente entre los expertos, adquiere en el momento americano una especial aplicación. Si algo caracteriza este momento es, precisamente, la urgente necesidad de utilizar al máximo el caudal de sus recursos y es evidente que entre los mismos figura el patrimonio monumental de las naciones. 2. Poner en valor un bien histórico o artístico equivale a habilitarlo de las condiciones objetivas y ambientales que, sin desvirtuar su naturaleza, resalten sus características y permitan su óptimo aprovechamiento. La puesta en valor debe entenderse que se realiza en función de un fin trascendente que en el caso de Iberoamérica sería contribuir al desarrono económico de la región. 3. En otras palabras, se trata de incorporar a un potencial económico, un valor actual; de poner en productividad una riqueza inexplotada mediante un proceso de revalarización que lejos de mermar su significación puramente histórica o artística, la acrecienta, pasándola del dominio exclusivo de minorías eruditas al conocimiento y disfrute de mayorías populares. 4. En síntesis, la puesta en valor del patrimonio monumental y artístico implica una acción sistemática, eminentemente técnica, dirigida a utilizar todos y cada uno de esas bienes conforme a su naturaleza, destacando y exaltando sus características y méritos hasta colocarlos en condiciones de cumplir a plenitud la nueva función a que están destinados. 5. Precisa destacar que, en alguna medida, el área de emplazamiento de una construcción de principal interés resulta comprometida por razón de vecindad inmediata al monumento, lo que equivale a decir que, de cierta manera, pasará a formar parte del mismo una vez que haya sido puesto en valor. Las normas proteccionistas y los planes de revalorización tienen que extenderse, pues, a todo el ámbito propio del monumento. 6. De otra parte, la puesta en valor de un monumento ejerce una beneficiosa acción refleja sobre el perímetro urbano en que éste se halla emplazado y aún desborda esa área inmediata, extendiendo sus efectos a zonas más distantes. Ese incremento del valor real de un bien por acción refleja constituye una forma de plusvalía que ha de tomarse en cuenta. 7. Es evidente que en la medida que un monumento atrae la atención del visitante, aumentará la demanda de comerciantes interesados en instalar establecimientos apropiados a su sombra protectora. Esa es otra consecuencia previsible de la puesta en valor e implica la previa adopción de medidas reguladoras que, al propio tiempo que faciliten y estimulen la iniciativa privada, impidan la desnaturalización del lugar y la pérdida de las primordiales finalidades que se persiguen. 8. De lo expuesto se desprende que la diversidad de monumentos y edificaciones de marcado interés histórico y artístico ubicados dentro del núcleo de valor ambiental, se relacionan entre si y ejercen un efecto multiplicador sobre el resto del área que resultaría revalorizada en conjunto como consecuencia de un plan de puesta en valor y de saneamiento de sus principales construcciones.
IX. LOS INSTRUMENTOS DE LA PUESTA EN VALOR
1. La adecuada utilización de los monumentos de principal interés histórico y artístico implica, en primer término, la coordinación de iniciativas y esfuerzos de caracter cultural y económico-turísticos. En la medida que esos intereses coincidentes se aúnen e identifiquen los resultados perseguidos serán más satisfactorios. 2. Esa necesaria coordinación no puede tener lugar si no existen en el país en cuestión, las condiciones legales y los instrumentos técnicos que la hagan posible. 3. Dentro del marco cultural, son requisitos previos a cualquier propósito oficial dirigido a revalorizar su patrimonio monumental, los siguientes: legislación eficaz, organización técnica y planificación nacional. 4. La integración de los proyectos culturales y económicos debe producirse a nivel nacional como paso previo a toda gestión de asistencia o cooperación exterior. Esta, tanto en el orden técnico como financiero, es el complemento. del esfuerzo nacional. A los Gobiernos de los distintos Estados miembros toca la iniciativa; a los paises corresponde la tarea previa de formular sus proyectos e integrar éstos con los planes generales para el desarrollo. Las medidas y procedimientos que a continuación se recomiendan van dirigidas hacia esa finalidad.
LA CARTA DEL RESTAURO, 1972
Establece recomendaciones claras para las restauraciones arquitectónicas
ANEXO B
Instrucciones para la ejecución de restauraciones
Arquitectónicas
Siempre con el fin de asegurar la supervivencia de los monumentos, se ha venido
considerando la posibilidad de nuevos usos de los edificios monumentales, cuando éstos no resulten incompatibles con los intereses histórico-artísticos. Las obras de adaptación deberán limitarse al mínimo, conservando escrupulosamente las formas externas y evitando alteraciones sensibles de la individualidad tipológica del organismo constructivo y de la secuencia de los recorridos internos.
La redacción del proyecto de restauración de una obra arquitectónica debe estar precedida de un estudio atento del monumento, elaborado desde distintos puntos de vista (que tenga en cuenta su posición en el contexto territorial o en el tejido urbano, los aspectos tipológicos, las apariencias y cualidades formales, los sistemas y caracteres constructivos, etc.) tanto con relación a la obra original, como también a los posibles añadidos y modificaciones. Parte integrante de este estudio serán las
investigaciones bibliográficas, iconográficas y de archivo, etc., para recabar todos los datos históricos posibles. El proyecto se basará en un completo levantamiento planimétrico y fotográfico, interpretado también bajo el aspecto metrológico, de los trazados reguladores y de los sistemas proporcionales y comprenderá un cuidadoso estudio para verificar las condiciones de estabilidad.
RECOMENDACIÓN SOBRE CONTRATACIONES.
La ejecución de los trabajos pertinentes a la restauración de monumentos, que a menudo consisten en operaciones muy delicadas y siempre de gran responsabilidad, deberá ser confiada a empresas especializadas y si es posible en régimen de "adjudicación directa", en lugar de "por contrata" o "subasta".
LAS PATINAS
La pátina de la piedra debe ser conservada por evidentes razones históricas, estéticas e incluso técnicas, ya que, en general, desempeña funciones de rotección, como lo demuestran las corrosiones que se inician a partir de las lagunas de la pátina. Se pueden eliminar las materias acumuladas sobre las piedras (residuos polvorientos, hollín, guano de paloma, etc.) usando cepillos vegetales o chorros de aire a presión moderada. Por tanto, deberán evitarse los cepillos metálicos y los rascadores, así como también deberán excluirse, en general, chorros de arena natural, de agua y de vapor a elevada presión e incluso son desaconsejables los lavados de cualquier tipo.
Documento de Nara sobre la Autenticidad, 1994.
Valores y autenticidad
9. La preservación del patrimonio cultural en todas sus formas y periodos históricos halla sus fundamentos en los valores que en cada época se atribuyen al patrimonio. Nuestra capacidad para comprender estos valores depende, en buena parte, del grado en el cual las fuentes de información sobre estos valores puedan tomarse como creíbles y verdaderas. El conocimiento y la comprensión de estas fuentes de información en relación con las características originales y las derivadas del patrimonio cultural, así como de su significado, es un requisito básico para valorar todos los aspectos de su autenticidad.
Normativa Internacional para la protección del Patrimonio Cultural.
LA CONVENCIÓN DE LA HAYA PARA
LA PROTECCIÓN DE BIENES CULTURALES
La Convención para la Protección de Bienes Culturales en Caso de Conflicto Armado, 1954.
Artículo 4. Respeto a los bienes culturales
1. Las Altas Partes Contratantes se comprometen a respetar los bienes culturales situados tanto en su propio territorio como en el de las otras Altas Partes Contratantes, absteniéndose de utilizar esos bienes, sus sistemas de protección y sus proximidades inmediatas para fines que pudieran exponer dichos bienes a destrucción o deterioro en caso de conflicto armado, y absteniéndose de todo acto de hostilidad respecto de tales bienes.
2. Las obligaciones definidas en el párrafo primero del presente artículo no podrán dejar de cumplirse más que en el caso de que una necesidad militar impida de manera imperativa su cumplimiento.
3. Las Altas Partes Contratantes se comprometen además a prohibir, a impedir y a hacer cesar, en caso necesario, cualquier acto de robo, de pillaje, de ocultación o apropiación de bienes culturales, bajo cualquier forma que se practique, así como todos los actos de vandalismo respecto de dichos bienes. Se comprometen también a no requisar bienes culturales muebles situados en el territorio de otra Alta Parte Contratante.
4. Aceptan el compromiso de no tomar medidas de represalia contra los bienes culturales.
5. Ninguna de las Altas Partes Contratantes puede desligarse de las obligaciones estipuladas en el presente artículo, con respecto a otra Alta Parte Contratante, pretextando que esta última no hubiera aplicado las medidas de salvaguardia establecidas en el artículo 3.
Convención sobre las medidas que deben adoptarse para prohibir e impedir la importación, la exportación y la transferencia de propiedad ilícitas de bienes culturales
Legislación nacional
De acuerdo al Decreto Ley 9 de 1997, que regula las intervenciones en el Casco Antiguo de la ciudad de Panamá, dar un ejemplo para cada una de los órdenes de edificaciones existentes en el Casco Antiguo.
Carta de Atenas,
Primer documento formal de carácter internacional que refleja la voluntad de la humanidad por la conservación del patrimonio cultural.
Institución de obras de mantenimiento regular y permanente, aptos para asegurar la conservación de los edificios.
“…respetar, al construir edificios, el carácter y la fisonomía de la ciudad, especialmente en la cercanía de monumentos antiguos, donde el ambiente debe ser objeto de un cuidado especial.”
Empleo de materiales modernos para la consolidación de los edificios antiguos, y se aprueba el empleo juicioso de todos los recursos de la técnica moderna, muy especialmente del concreto armado.
Expresan la opinión de que normalmente estos medios de refuerzo deben estar disimulados para no alterar el aspecto y el carácter del edificio a restaurar; y recomiendan el empleo de dichos medios, especialmente en los casos en que aquellos permiten conservar los elementos “in situ”, evitando los riesgos de la destrucción y de la reconstrucción.
Carta de Venecia,
Enfoque amplio de lo que es un monumento:
Artículo 1º - La noción de monumento histórico comprende la creación arquitectónica aislada así como el conjunto urbano o rural que dá testimonio de una civilización particular, de una evolución significativa, o de un acontecimiento histórico. Se refiere no sólo a las grandes creaciones sino también a las obras modestas que han adquirido con el tiempo una significación cultural.
Artículo 3º - La conservación y restauración de monumentos tiende a salvaguardar tanto la obra de arte como el testimonio histórico.
Artículo 4º - La conservación de monumentos implica primeramente la constancia en su mantenimiento.
Artículo 7º - El monumento es inseparable de la historia de que es testigo y del lugar en el que está ubicado. En consecuencia, el desplazamiento de todo o parte de un monumento no puede ser consentido nada más que cuando la salvaguarda del monumento lo exija o cuando razones de un gran interés nacional o internacional lo justifiquen. ---- EL CASO DE LA PRESA DE ASUÁN EN 1964.
Se establece claramente los objetivos de una operación de restauración:
Artículo 9º - La restauración es una operación que debe tener un carácter excepcional. Tiene como fin conservar y revelar los valores estéticos e históricos del monumento y se fundamenta en el respeto a la esencia antigua y a los documentos auténticos. Su límite está allí donde comienza la hipótesis: en el plano de las reconstituciones basadas en conjeturas, todo trabajo de complemento reconocido como indispensable por razones estéticas o técnicas aflora de la composición arquitectónica y llevará la marca de nuestro tiempo. La restauración estará siempre precedida y acompañada de un estudio arqueológico e histórico del monumento.
Las Normas de Quito – ICOMOS
Documento en donde se aborda de forma práctica el patrimonio de acuerdo a su “Puesta en Valor”
Introducción a las normas de Quito
“El acelerado proceso de empobrecimiento que vienen sufriendo una mayoría de países americanos como consecuencia del estado de abandono e indefensión en que se halla su riqueza monumental y artística, demanda la adopción de medidas de emergencia, tanto a nivel nacional como internacional, pero la eficacia práctica de las mismas dependerá, en último término, de su adecuada formulación dentro de un plan sistemático de revalorización de los bienes patrimoniales en función del desarroIlo económico.social.”
V. VALORACION ECONOMICA DE LOS MONUMENTOS
1. Partimos del supuesto de que los monumentos de interés arqueológico, histórico y artístico constituyen también recursos económicos al igual que las riquezas naturales del país. Consecuentemente, las medidas conducentes a su preservación y adecuada utilización no ya sólo guardan relación con los planes de desarrollo, sino que forman o deben formar parte de los mismos.
VI. LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL
1.El término "puesta en valor", que tiende a hacerse cada día más frecuente entre los expertos, adquiere en el momento americano una especial aplicación. Si algo caracteriza este momento es, precisamente, la urgente necesidad de utilizar al máximo el caudal de sus recursos y es evidente que entre los mismos figura el patrimonio monumental de las naciones. 2. Poner en valor un bien histórico o artístico equivale a habilitarlo de las condiciones objetivas y ambientales que, sin desvirtuar su naturaleza, resalten sus características y permitan su óptimo aprovechamiento. La puesta en valor debe entenderse que se realiza en función de un fin trascendente que en el caso de Iberoamérica sería contribuir al desarrono económico de la región. 3. En otras palabras, se trata de incorporar a un potencial económico, un valor actual; de poner en productividad una riqueza inexplotada mediante un proceso de revalarización que lejos de mermar su significación puramente histórica o artística, la acrecienta, pasándola del dominio exclusivo de minorías eruditas al conocimiento y disfrute de mayorías populares. 4. En síntesis, la puesta en valor del patrimonio monumental y artístico implica una acción sistemática, eminentemente técnica, dirigida a utilizar todos y cada uno de esas bienes conforme a su naturaleza, destacando y exaltando sus características y méritos hasta colocarlos en condiciones de cumplir a plenitud la nueva función a que están destinados. 5. Precisa destacar que, en alguna medida, el área de emplazamiento de una construcción de principal interés resulta comprometida por razón de vecindad inmediata al monumento, lo que equivale a decir que, de cierta manera, pasará a formar parte del mismo una vez que haya sido puesto en valor. Las normas proteccionistas y los planes de revalorización tienen que extenderse, pues, a todo el ámbito propio del monumento. 6. De otra parte, la puesta en valor de un monumento ejerce una beneficiosa acción refleja sobre el perímetro urbano en que éste se halla emplazado y aún desborda esa área inmediata, extendiendo sus efectos a zonas más distantes. Ese incremento del valor real de un bien por acción refleja constituye una forma de plusvalía que ha de tomarse en cuenta. 7. Es evidente que en la medida que un monumento atrae la atención del visitante, aumentará la demanda de comerciantes interesados en instalar establecimientos apropiados a su sombra protectora. Esa es otra consecuencia previsible de la puesta en valor e implica la previa adopción de medidas reguladoras que, al propio tiempo que faciliten y estimulen la iniciativa privada, impidan la desnaturalización del lugar y la pérdida de las primordiales finalidades que se persiguen. 8. De lo expuesto se desprende que la diversidad de monumentos y edificaciones de marcado interés histórico y artístico ubicados dentro del núcleo de valor ambiental, se relacionan entre si y ejercen un efecto multiplicador sobre el resto del área que resultaría revalorizada en conjunto como consecuencia de un plan de puesta en valor y de saneamiento de sus principales construcciones.
IX. LOS INSTRUMENTOS DE LA PUESTA EN VALOR
1. La adecuada utilización de los monumentos de principal interés histórico y artístico implica, en primer término, la coordinación de iniciativas y esfuerzos de caracter cultural y económico-turísticos. En la medida que esos intereses coincidentes se aúnen e identifiquen los resultados perseguidos serán más satisfactorios. 2. Esa necesaria coordinación no puede tener lugar si no existen en el país en cuestión, las condiciones legales y los instrumentos técnicos que la hagan posible. 3. Dentro del marco cultural, son requisitos previos a cualquier propósito oficial dirigido a revalorizar su patrimonio monumental, los siguientes: legislación eficaz, organización técnica y planificación nacional. 4. La integración de los proyectos culturales y económicos debe producirse a nivel nacional como paso previo a toda gestión de asistencia o cooperación exterior. Esta, tanto en el orden técnico como financiero, es el complemento. del esfuerzo nacional. A los Gobiernos de los distintos Estados miembros toca la iniciativa; a los paises corresponde la tarea previa de formular sus proyectos e integrar éstos con los planes generales para el desarrollo. Las medidas y procedimientos que a continuación se recomiendan van dirigidas hacia esa finalidad.
LA CARTA DEL RESTAURO, 1972
Establece recomendaciones claras para las restauraciones arquitectónicas
ANEXO B
Instrucciones para la ejecución de restauraciones
Arquitectónicas
Siempre con el fin de asegurar la supervivencia de los monumentos, se ha venido
considerando la posibilidad de nuevos usos de los edificios monumentales, cuando éstos no resulten incompatibles con los intereses histórico-artísticos. Las obras de adaptación deberán limitarse al mínimo, conservando escrupulosamente las formas externas y evitando alteraciones sensibles de la individualidad tipológica del organismo constructivo y de la secuencia de los recorridos internos.
La redacción del proyecto de restauración de una obra arquitectónica debe estar precedida de un estudio atento del monumento, elaborado desde distintos puntos de vista (que tenga en cuenta su posición en el contexto territorial o en el tejido urbano, los aspectos tipológicos, las apariencias y cualidades formales, los sistemas y caracteres constructivos, etc.) tanto con relación a la obra original, como también a los posibles añadidos y modificaciones. Parte integrante de este estudio serán las
investigaciones bibliográficas, iconográficas y de archivo, etc., para recabar todos los datos históricos posibles. El proyecto se basará en un completo levantamiento planimétrico y fotográfico, interpretado también bajo el aspecto metrológico, de los trazados reguladores y de los sistemas proporcionales y comprenderá un cuidadoso estudio para verificar las condiciones de estabilidad.
RECOMENDACIÓN SOBRE CONTRATACIONES.
La ejecución de los trabajos pertinentes a la restauración de monumentos, que a menudo consisten en operaciones muy delicadas y siempre de gran responsabilidad, deberá ser confiada a empresas especializadas y si es posible en régimen de "adjudicación directa", en lugar de "por contrata" o "subasta".
LAS PATINAS
La pátina de la piedra debe ser conservada por evidentes razones históricas, estéticas e incluso técnicas, ya que, en general, desempeña funciones de rotección, como lo demuestran las corrosiones que se inician a partir de las lagunas de la pátina. Se pueden eliminar las materias acumuladas sobre las piedras (residuos polvorientos, hollín, guano de paloma, etc.) usando cepillos vegetales o chorros de aire a presión moderada. Por tanto, deberán evitarse los cepillos metálicos y los rascadores, así como también deberán excluirse, en general, chorros de arena natural, de agua y de vapor a elevada presión e incluso son desaconsejables los lavados de cualquier tipo.
Documento de Nara sobre la Autenticidad, 1994.
Valores y autenticidad
9. La preservación del patrimonio cultural en todas sus formas y periodos históricos halla sus fundamentos en los valores que en cada época se atribuyen al patrimonio. Nuestra capacidad para comprender estos valores depende, en buena parte, del grado en el cual las fuentes de información sobre estos valores puedan tomarse como creíbles y verdaderas. El conocimiento y la comprensión de estas fuentes de información en relación con las características originales y las derivadas del patrimonio cultural, así como de su significado, es un requisito básico para valorar todos los aspectos de su autenticidad.
Normativa Internacional para la protección del Patrimonio Cultural.
LA CONVENCIÓN DE LA HAYA PARA
LA PROTECCIÓN DE BIENES CULTURALES
La Convención para la Protección de Bienes Culturales en Caso de Conflicto Armado, 1954.
Artículo 4. Respeto a los bienes culturales
1. Las Altas Partes Contratantes se comprometen a respetar los bienes culturales situados tanto en su propio territorio como en el de las otras Altas Partes Contratantes, absteniéndose de utilizar esos bienes, sus sistemas de protección y sus proximidades inmediatas para fines que pudieran exponer dichos bienes a destrucción o deterioro en caso de conflicto armado, y absteniéndose de todo acto de hostilidad respecto de tales bienes.
2. Las obligaciones definidas en el párrafo primero del presente artículo no podrán dejar de cumplirse más que en el caso de que una necesidad militar impida de manera imperativa su cumplimiento.
3. Las Altas Partes Contratantes se comprometen además a prohibir, a impedir y a hacer cesar, en caso necesario, cualquier acto de robo, de pillaje, de ocultación o apropiación de bienes culturales, bajo cualquier forma que se practique, así como todos los actos de vandalismo respecto de dichos bienes. Se comprometen también a no requisar bienes culturales muebles situados en el territorio de otra Alta Parte Contratante.
4. Aceptan el compromiso de no tomar medidas de represalia contra los bienes culturales.
5. Ninguna de las Altas Partes Contratantes puede desligarse de las obligaciones estipuladas en el presente artículo, con respecto a otra Alta Parte Contratante, pretextando que esta última no hubiera aplicado las medidas de salvaguardia establecidas en el artículo 3.
Convención sobre las medidas que deben adoptarse para prohibir e impedir la importación, la exportación y la transferencia de propiedad ilícitas de bienes culturales
Legislación nacional
De acuerdo al Decreto Ley 9 de 1997, que regula las intervenciones en el Casco Antiguo de la ciudad de Panamá, dar un ejemplo para cada una de los órdenes de edificaciones existentes en el Casco Antiguo.
RESTAURACIÓN Y RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO CONSTRUIDO
rppc-usma.blogspot.com
Profesor: Ma. Félix Enrique Durán Ardila fduranardila@gmail.com
Horario: Martes 7:00 p.m. – 10:00 p.m.
Salón: D-129
Código: 4949
Presentación:
Este curso busca familiarizar a los estudiantes con los aspectos fundamentales de la teoría y práctica de la restauración y recuperación del patrimonio construido, a partir de una lectura crítica de la historia de las teorías de intervención y el sistema de pensamiento que las generó. Su objetivo central es proporcionar las bases teóricas de la disciplina e introducir las problemáticas contemporáneas, así como brindar instrucción técnica y metodológica que les permita encaminar su formación profesional.
Objetivos:
Familiarizar al estudiante en los conceptos básicos de la restauración y conservación del patrimonio construido, los bienes culturales, organismos y legislaciones nacionales e internacionales sobre conservación del Patrimonio.
Crear conciencia sobre la importancia de la conservación de nuestros conjuntos monumentales y de nuestro patrimonio cultural nacional.
Introducir al estudiante en la metodología básica a seguir frente a la intervención en el patrimonio edificado.
Proporcionar los conceptos generales acerca de las patologías que pueden sufrir los inmuebles de carácter patrimonial.
Introducir a los estudiantes en los conceptos básicos en cuanto al pensamiento relacionado a la restauración y protección del patrimonio y su cambio a través del tiempo.
Introducir al estudiante a la metodología a seguir frente a la intervención en el patrimonio construido.
Métodos de aprendizaje:
Clases magistrales acompañadas por discusiones acerca de la temática del día, basadas en las lecturas obligatorias asignadas para cada clase. El estudiante debe preparar la clase y se espera su activa participación.
rppc-usma.blogspot.com
Profesor: Ma. Félix Enrique Durán Ardila fduranardila@gmail.com
Horario: Martes 7:00 p.m. – 10:00 p.m.
Salón: D-129
Código: 4949
Presentación:
Este curso busca familiarizar a los estudiantes con los aspectos fundamentales de la teoría y práctica de la restauración y recuperación del patrimonio construido, a partir de una lectura crítica de la historia de las teorías de intervención y el sistema de pensamiento que las generó. Su objetivo central es proporcionar las bases teóricas de la disciplina e introducir las problemáticas contemporáneas, así como brindar instrucción técnica y metodológica que les permita encaminar su formación profesional.
Objetivos:
Familiarizar al estudiante en los conceptos básicos de la restauración y conservación del patrimonio construido, los bienes culturales, organismos y legislaciones nacionales e internacionales sobre conservación del Patrimonio.
Crear conciencia sobre la importancia de la conservación de nuestros conjuntos monumentales y de nuestro patrimonio cultural nacional.
Introducir al estudiante en la metodología básica a seguir frente a la intervención en el patrimonio edificado.
Proporcionar los conceptos generales acerca de las patologías que pueden sufrir los inmuebles de carácter patrimonial.
Introducir a los estudiantes en los conceptos básicos en cuanto al pensamiento relacionado a la restauración y protección del patrimonio y su cambio a través del tiempo.
Introducir al estudiante a la metodología a seguir frente a la intervención en el patrimonio construido.
Métodos de aprendizaje:
Clases magistrales acompañadas por discusiones acerca de la temática del día, basadas en las lecturas obligatorias asignadas para cada clase. El estudiante debe preparar la clase y se espera su activa participación.
Programa de clases.
Enero 20
° Introducción. Conocimientos previos.
Enero 27
° El concepto de cultura.
° El concepto de patrimonio.
° Introducción a las organizaciones y entidades internacionales y nacionales encargadas de la preservación del Patrimonio.
Febrero 3
° Historia de la Teoría de la Restauración I: Orígenes. Restauración arqueológica. Restauración de estilo. La Anti- restauración.
Febrero 10
° Historia de la teoría de la restauración II: Restauración moderna. Restauración Crítica.
Febrero 17
° Las Cartas de Restauro.
° Normativas internacionales sobre la proyección de Patrimonio.
° Tendencias actuales en la intervención del patrimonio construido
Marzo 3
° Evaluación parcial I
Marzo 10
° Los sitios patrimoniales en Panamá. Historia, valores y normativa. Problemática actual.
° La Restauración en Panamá: Introducción.
Marzo 15
VISITA A PORTOBELO
Marzo 17
° La Restauración en Panamá: Normativa, tendencias, casos.
° El proyecto de restauración I: Introducción.
Marzo 21
SIMPOSIO DE ICOMOS
Marzo 22
VISITA A PANAMÁ VIEJO
Marzo 24
° El proyecto de restauración II: Estudios previos, levantamientos arquitectónicos, arqueología, investigación documental, estudio diagnóstico de las patología.
Marzo 29
VISITA AL CASCO ANTIGUO
Marzo 31
° El proyecto de restauración III: Soluciones, propuestas arquitectónicas, planes de manejo, interpretación del patrimonio. Gestión y uso de los sitios patrimoniales. Turismo y patrimonio. Estudios de caso.
Abril 5
PRÁCTICA EN CAMPO – PANAMÁ VIEJO
Abril 7
° Evaluación parcial II
Abril 14
Los aspectos sociales del patrimonio.
Pre-crítica del trabajo de investigación
Abril 21
Presentación de trabajo de investigación
° Introducción. Conocimientos previos.
Enero 27
° El concepto de cultura.
° El concepto de patrimonio.
° Introducción a las organizaciones y entidades internacionales y nacionales encargadas de la preservación del Patrimonio.
Febrero 3
° Historia de la Teoría de la Restauración I: Orígenes. Restauración arqueológica. Restauración de estilo. La Anti- restauración.
Febrero 10
° Historia de la teoría de la restauración II: Restauración moderna. Restauración Crítica.
Febrero 17
° Las Cartas de Restauro.
° Normativas internacionales sobre la proyección de Patrimonio.
° Tendencias actuales en la intervención del patrimonio construido
Marzo 3
° Evaluación parcial I
Marzo 10
° Los sitios patrimoniales en Panamá. Historia, valores y normativa. Problemática actual.
° La Restauración en Panamá: Introducción.
Marzo 15
VISITA A PORTOBELO
Marzo 17
° La Restauración en Panamá: Normativa, tendencias, casos.
° El proyecto de restauración I: Introducción.
Marzo 21
SIMPOSIO DE ICOMOS
Marzo 22
VISITA A PANAMÁ VIEJO
Marzo 24
° El proyecto de restauración II: Estudios previos, levantamientos arquitectónicos, arqueología, investigación documental, estudio diagnóstico de las patología.
Marzo 29
VISITA AL CASCO ANTIGUO
Marzo 31
° El proyecto de restauración III: Soluciones, propuestas arquitectónicas, planes de manejo, interpretación del patrimonio. Gestión y uso de los sitios patrimoniales. Turismo y patrimonio. Estudios de caso.
Abril 5
PRÁCTICA EN CAMPO – PANAMÁ VIEJO
Abril 7
° Evaluación parcial II
Abril 14
Los aspectos sociales del patrimonio.
Pre-crítica del trabajo de investigación
Abril 21
Presentación de trabajo de investigación
martes, 3 de febrero de 2009
Historia de la teoría en restauración de monumentos.
Si bien existen experiencias como la realizada por Giovanni Poleni en el siglo XVIII en la cúpula de San Pedro en Roma y las intervenciones de conservación en el Coliseo de Roma por Valadier y Stern, se considera a Viollet-le-Duc como el primero en sistematizar y plantear objetivos claros en restauración. Eugène Viollet-le-Duc (París, 27 de enero de 1814 - Lausana, 17 de septiembre de 1879), intenta sistematizar los criterios y la acción de la restauración en estilo como método eficaz de recuperar la forma de los monumentos del pasado.
Para Viollet “Restaurar un edificio no significaba conservarlo, repararlo o rehacerlo, sino obtener su completa forma prístina, incluso aunque nunca hubiera sido así”. Los criterios presentados por la restauración de estilo de le-Duc fueron desechados por no transmitir los valores de antigüedad y de documento histórico; aunque estas ideas nos pueden parecer bastante drásticas deben ser entendidas de acuerdo su momento histórico.
La verdadera aportación de le-Duc, es la investigación profunda necesaria para llevar a cabo un proyecto de restauración y el enfoque que desde la creación arquitectónica se le da a la restauración. Es a partir este momento en donde la restauración se plantea como una disciplina crítica y se desarrollan posiciones sobre las cuales debatir.
Frente a los planteamientos de le-Duc, John Ruskin (Londres, 1819 - Brantwood, 1900) propone el respeto integral y completo del monumento, considera que cualquier intervención que se haga afectará la esencia de su autenticidad. Plantea el aspecto moral de aceptar el deterioro de los monumentos como parte de su historia y aceptar que la “última hora” del monumento llegará, por lo cual debemos asegurar que “ninguna sustitución deshonorable y falsa lo prive de los deberes fúnebres del recuerdo”
Estos criterios han perdurado a través de la evolución de la disciplina de la Restauración siendo la base de la escuela italiana, las palabras de Ruskin son siempre una advertencia ante la posibilidad de desvirtuar los monumentos, si bien sus planteamientos pueden parecer en extremo románticos, sus consideraciones sobre el mantenimiento y conservación se mantienen vigentes; “cuidad de vuestros monumentos y no tendréis necesidad de restaurarlos....” lo cual es el fundamento de la conservación preventiva.
La transformación total del monumento negando su carácter de documento histórico o la postura romántica de dejar morir nuestros edificios nos sitúan en una encrucijada difícil, ¿hacer algo o no hacer nada? Ante esta disyuntiva Camilo Boito (Roma 30 de octubre 1836 - Milán 28 de junio 1914) plantea lo que para la disciplina moderna de la restauración son los pilares fundamentales: la mínima intervención y la notoriedad clara de la arquitectura nueva en edificios históricos.
Las teorías de Boito aunque están sustentadas en el respeto íntegro del monumento como documento histórico y en el respeto a la imagen de antigüedad postulada por Ruskin como criterio fundamental, permite realizar intervenciones nuevas, siempre y cuando sean estrictamente necesarias como soluciones estructurales.
Boito, como bien explica Capitel, 1988, establece los fundamentos de una nueva sensibilidad moderna capaz de conservar los monumentos, sin realizar falsas reconstrucciones y asegurando “la distinción estilística sobre la arquitectura histórica”. Es un punto de encuentro entre el destino fúnebre dictado por Ruskin, y las adulteraciones estilísticas propuestas por le-Duc.
La restauración científica de Boito, como teoría, se aplica de diferentes maneras y que parecieran estar de acuerdo a la lejanía en el tiempo del monumento a restaurar:
Restauración arqueológica. Se trata de aquella aplicada a una ruina antigua en ella primará la conservación de las características arqueológicas en donde la recuperación formal o volumétrica del monumento no está admitida, y solo se permite la consolidación mínima y notoria.
Si bien existen experiencias como la realizada por Giovanni Poleni en el siglo XVIII en la cúpula de San Pedro en Roma y las intervenciones de conservación en el Coliseo de Roma por Valadier y Stern, se considera a Viollet-le-Duc como el primero en sistematizar y plantear objetivos claros en restauración. Eugène Viollet-le-Duc (París, 27 de enero de 1814 - Lausana, 17 de septiembre de 1879), intenta sistematizar los criterios y la acción de la restauración en estilo como método eficaz de recuperar la forma de los monumentos del pasado.
Para Viollet “Restaurar un edificio no significaba conservarlo, repararlo o rehacerlo, sino obtener su completa forma prístina, incluso aunque nunca hubiera sido así”. Los criterios presentados por la restauración de estilo de le-Duc fueron desechados por no transmitir los valores de antigüedad y de documento histórico; aunque estas ideas nos pueden parecer bastante drásticas deben ser entendidas de acuerdo su momento histórico.
La verdadera aportación de le-Duc, es la investigación profunda necesaria para llevar a cabo un proyecto de restauración y el enfoque que desde la creación arquitectónica se le da a la restauración. Es a partir este momento en donde la restauración se plantea como una disciplina crítica y se desarrollan posiciones sobre las cuales debatir.
Frente a los planteamientos de le-Duc, John Ruskin (Londres, 1819 - Brantwood, 1900) propone el respeto integral y completo del monumento, considera que cualquier intervención que se haga afectará la esencia de su autenticidad. Plantea el aspecto moral de aceptar el deterioro de los monumentos como parte de su historia y aceptar que la “última hora” del monumento llegará, por lo cual debemos asegurar que “ninguna sustitución deshonorable y falsa lo prive de los deberes fúnebres del recuerdo”
Estos criterios han perdurado a través de la evolución de la disciplina de la Restauración siendo la base de la escuela italiana, las palabras de Ruskin son siempre una advertencia ante la posibilidad de desvirtuar los monumentos, si bien sus planteamientos pueden parecer en extremo románticos, sus consideraciones sobre el mantenimiento y conservación se mantienen vigentes; “cuidad de vuestros monumentos y no tendréis necesidad de restaurarlos....” lo cual es el fundamento de la conservación preventiva.
La transformación total del monumento negando su carácter de documento histórico o la postura romántica de dejar morir nuestros edificios nos sitúan en una encrucijada difícil, ¿hacer algo o no hacer nada? Ante esta disyuntiva Camilo Boito (Roma 30 de octubre 1836 - Milán 28 de junio 1914) plantea lo que para la disciplina moderna de la restauración son los pilares fundamentales: la mínima intervención y la notoriedad clara de la arquitectura nueva en edificios históricos.
Las teorías de Boito aunque están sustentadas en el respeto íntegro del monumento como documento histórico y en el respeto a la imagen de antigüedad postulada por Ruskin como criterio fundamental, permite realizar intervenciones nuevas, siempre y cuando sean estrictamente necesarias como soluciones estructurales.
Boito, como bien explica Capitel, 1988, establece los fundamentos de una nueva sensibilidad moderna capaz de conservar los monumentos, sin realizar falsas reconstrucciones y asegurando “la distinción estilística sobre la arquitectura histórica”. Es un punto de encuentro entre el destino fúnebre dictado por Ruskin, y las adulteraciones estilísticas propuestas por le-Duc.
La restauración científica de Boito, como teoría, se aplica de diferentes maneras y que parecieran estar de acuerdo a la lejanía en el tiempo del monumento a restaurar:
Restauración arqueológica. Se trata de aquella aplicada a una ruina antigua en ella primará la conservación de las características arqueológicas en donde la recuperación formal o volumétrica del monumento no está admitida, y solo se permite la consolidación mínima y notoria.
Restauración pictórica aplicada en edificios medievales y que mantiene las características pintorescas del monumento.
Restauración arquitectónica, se enfoca en los valores formales y compositivas, busca la unidad formal.
Vemos pues que en la restauración científica no existe una unidad de criterio, mas bien existen diferentes consideraciones sobre como intervenir en la restauración de monumentos.
La restauración científica establece criterios fundamentales que los restauradores pueden utilizar a la hora de intervenir un monumento pero en ningún caso podemos pensar que son criterios inmutables y libres de contradicciones.
De la restauración científica parten teorías de la escuela italiana que llevan los criterios de restauración planteados por Boito a la escala urbana. Gustavo Giovanonni planteo la conservación de los centros urbanos como contenedores de monumentos relacionados con su entorno e interrelacionados históricamente. Cesare Brandi finalmente esquematiza de forma rigurosa los diferentes aspectos permitidos o no en la restauración, su Teoría de la Restauración, aunque un poco confusa en su interpretación, es un referente indiscutible en la restauración contemporánea.
¿Qué es restaurar?
Para terminar y ampliando un poco la definición de Brandi (Cesare Brandi (Siena, 8 de abril de 1906- Vignano, 19 de enero de 1988), podríamos decir que Restauración es un proceso de aprendizaje y proyección, de redefinición constante, que apoyado en un método de investigación crítico y de acuerdo a una situación cultural determinada, encuentra, valora y transmite los valores de una obra hacia el futuro.
El reto actual de la teoría de la restauración es definir criterios sobre la intervención en edificios de nuestro pasado reciente, por ejemplo el movimiento moderno, seguro que de las nuevas reflexiones llevadas a cabo al conservar y restaurar la arquitectura de historia reciente encontraremos nuevas encrucijadas y redefiniciones de la disciplina.
En cualquier caso lo que sí está pendiente es vincular o reconciliar a la ciencia de la restauración con la arquitectura, desmitificarla y evitar que sea vista, como muy bien menciona Capitel, como un “gheto cultural de los académicos” .
Patrimonio.
Patrimonio es toda la producción cultural con la que un pueblo se identifica, no solo es lo singular, lo monumental o lo antiguo, sino también las costumbres, organización política, ideas, valores y tecnología entre otros. El patrimonio abarca elementos en desuso y elementos que se mantienen y se redefinen en el tiempo.
Por ejemplo, un bien arquitectónico se puede valorar a al considerar el pueblo que lo crea, la tecnología que se utilizó en su construcción, los grupos sociales que lo usan, la tipología a la que responde y las diferentes apropiaciones que la sociedad ha hecho de él a través de la historia. Estos elementos crean un sistema de valores que sustenta la apreciación de los bienes patrimoniales como resultado de los procesos sociales.
El patrimonio es producto de la sociedad, cada sociedad crea su visión de patrimonio, es un fenómeno que no es universal. Además es la sociedad la que lo redefine de acuerdo a sus
¿Qué papel juega el patrimonio dentro de la sociedad?
Aporta un referente de identidad del colectivo social, es el elemento que une un colectivo y que le brinda valores comunes, un punto de encuentro entre las diferentes clases, el conjunto de valores que solidarizan a la sociedad y le dan a cada individuo símbolos para compartir con otros. necesidades y evolución.
Por ejemplo, un bien arquitectónico se puede valorar a al considerar el pueblo que lo crea, la tecnología que se utilizó en su construcción, los grupos sociales que lo usan, la tipología a la que responde y las diferentes apropiaciones que la sociedad ha hecho de él a través de la historia. Estos elementos crean un sistema de valores que sustenta la apreciación de los bienes patrimoniales como resultado de los procesos sociales.
El patrimonio es producto de la sociedad, cada sociedad crea su visión de patrimonio, es un fenómeno que no es universal. Además es la sociedad la que lo redefine de acuerdo a sus
¿Qué papel juega el patrimonio dentro de la sociedad?
Aporta un referente de identidad del colectivo social, es el elemento que une un colectivo y que le brinda valores comunes, un punto de encuentro entre las diferentes clases, el conjunto de valores que solidarizan a la sociedad y le dan a cada individuo símbolos para compartir con otros. necesidades y evolución.
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